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2017年七年级上册语文期中试卷(人教版)

日期:2019-09-25 06:19:22

  期中考试在即,下面是小编整理的2017年七年级上册语文期中试卷(人教版),欢迎测试!

  2017年七年级上册语文期中试卷(人教版)

  一、积累与运用(27分)

  1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的,请你用正楷字认真抄写下面的文字。(2分)

  不要小看自己,因为人有无限的可能。

  2.下列加点字注音无误的一项是(2分) ( )

  A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 颤抖(zhàn)

  B.凝视(níng) 应和(hè) 玷污(zhān)

  C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(chà)

  D.瞬间(shùn) 栖息(qī) 聒噪(guò)

  3.选出下列词语中有错别字的一项。(2分) ( )

  A.分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B.决别 仗义 脸颊 形影不离

  C.欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D.惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹

  4.选出下列句子中没有语病的一项。(2分) ( )A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。B.山村里,满山遍野到处都是果树。

  C.我们讨论了并且听了老红军的报告。 D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

  5.下列标点符号运用错误的一项是(2分)( )

  A.“好吧,就明天。”我说。

  B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”

  C.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱 娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

  D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。

  6.下面是对“放下饱食过稻香的镰刀,/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解,恰当的一项是(2分)( )

  A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景,洋溢着喜悦之情。

  B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活,洋溢着喜悦之情。

  C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适,给人笨重的感觉。

  D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。

  7.文学常识填空(10分)(每空0.5分)

  (1)冰心,原名 ,她受 (国家)诗人 的影响,创作了诗集《繁星》《 》。

  (2)《世说新语》南朝宋 组织文人编写的一部志人小说。

  (3)《论语》是 家经典着作之一,与《 》《 》《 》并称为“四书”,《论语》是记录 及其弟子言行的一部书。

  (4) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

  (5)待到重阳日, 。(孟浩然《过故人庄》)

  (6) ,禅房花木深。山光悦鸟性, 。(常建《题破山寺后禅院》)

  (7)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  (8)海日生残夜, 。(王湾《 次北固山下》)

  (9)曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是: , 。

  (10)在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是,: , 。

  8.班级准备开展“感受自然”的活动,请你完成下面两件事。(5分)

  (1)为这次活动书写一条主题语或宣传语。(2分)

  (2)在观赏风景时,你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘,你怎么劝说他?(3分)

  二、阅读(33分)

  (一)阅读《论语》十二章完成9-12题。(13分)

  《论语》十二章(节选)

  ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

  ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

  ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

  ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

  ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

  9.解释下列句中加点的词(4分)

  (1)不亦说乎 (2)人不知而不愠

  (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩

  10.翻译下列句子(4分)

  (1)有朋自远方来,不亦乐乎?

  (2)温故而知新,可以为师矣。

  11.阅读文中划线句,说说颜回的“贤”表现在哪里。(不少于两点)(2分)

  12.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。(3分)

  (二)阅读朱自清的《春》,完成13—17题。(12分)

  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

  雨是最寻常的,一下就是三两天 。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

  天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

  13、下面句子中加点词语有什么表达效果?请你说一说。(2分)

  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  14、第④自然段中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么作用?(3分)

  15、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问,文中划线句子是从哪个角度去描写春风的?写出了春风什么特点?(2分)

  16、第⑥自然段中,作者除直接写雨外,还写了些什么?给我们描绘出一幅什么样的画面? (2分)

  17、第⑧-⑩自然段,以三个句子并列结尾,运用了哪些修辞手法?试用自己的话说说分别赞美了春天哪些方面的特点?(3分)

  (三)阅读下面文章,完成18—20题。(8分)

  屋檐下的光阴

  ①“茅檐低小,溪上青青草。”闲读宋词,陶醉于古人的乡村生活,更勾起我对屋檐的美好记忆。

  ②屋檐,是属于故乡、属于童年的。

  ③小时候,在故乡的小山村里,老屋有大大的屋檐,像伞一般庇护着我度过快乐童年。

  ④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃、当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋,我便知道,春天来了。燕子是益鸟,村里所有人都爱护着燕子,也以燕子在自家屋檐下筑巢为荣。

  ⑤那时我们爱做的一件事就是,挨着各家房子的屋檐寻觅燕巢。长大后读诗书,读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》:“拂水竞何忙,傍檐如有意。翻风去每远,带雨归偏驶。”总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

  ⑥夏天,我与祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上,光影灵动。祖母躺在凉椅上,我趴在她旁边,她手握葵扇,轻轻摇动,摇下凉快和无数童年故事,摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子、铁叉子静静地靠在泥墙旁,以标点符号的姿势,记录着农家人的农耕岁月……

  ⑦屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨时,大雨顺着屋檐流淌,起先是雨珠子,滴滴答答,一声,两声……雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻弹奏出美妙的琴音,慢慢地,变成了雨线,一条,两条……然后变成了雨帘,那时我总爱拿水桶在屋檐下接雨。老母鸡也带着一队小鸡在屋檐下躲雨,用自己宽大的羽翼保护着小鸡,小鸡天真无邪地叽叽叫着,老母鸡咯咯咯地回应,声音里透着慈爱。

  ⑧长大后,我离开了童年居住的老屋。在异乡的城市里,林立的高楼大厦是没有屋檐的,“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是,每次回老家,我都像在寻找我的梦。回到老家,八十多岁的祖母依然坐在屋檐下,她对着我慈祥地笑。

  ⑨多年后,我领着女儿再回老家,祖母已九十多岁,她依然坐在屋檐下,依然会念叨我的名字,可是她已认不出我了。

  ⑩再回首,我童年美好的光阴,在屋檐下静静游走。

  18.本文写了我对屋檐的哪些美好记忆?(3分)

  19.选文开头引用诗句有什么作用?(3分)

  20.仔细阅读第⑧段,说说作者为什么会有“每次回老家,我都像在寻找我的梦”的感受? (2分)

  三、365bet商人棋牌_365棋牌怎么赢_365棋牌封号如何处理(40分)

  21.文题:那一天,阳光好温暖

  要求:①文中不得出现真实校名、人名;

  ②除诗歌外,文体不限;

  ③书写工整,卷面整洁,不少于500字。